朗读大赛的朗读内容如下:《我的祖国》我的祖国 ,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过 。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国 ,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进 ,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
适合选配节奏舒缓的曲子,如《月亮门》 、《神秘园夜曲》、《星空》、《月光曲》、《秋日私语》 、《离别曲》等 ,以增强朗诵效果。
抒情主题:《雨巷》、《再别康桥》、《你是人间的四月天》;言志主题:《我用残损的手掌》 、《相信未来》 。
下面是一篇在比赛中适合朗诵的美文:人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂 ,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。夜阑人静,天籁无声 。
1、校园诗歌朗诵活动心得体会 四月 ,学校的活动也很多,学生、老师都很忙碌。周一下午,学校进行了诗歌朗诵比赛,参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛 ,在正式比赛之前,学校就已经进行了初选,让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛 。
2 、朗诵会观后感篇1 学习朗诵与演讲的 心得体会 记得上小学的时候 ,老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文,于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛。 那时候,我只知道朗读就是照着课本读 ,朗诵就是不看课本,把 文章 背出来 。 其它 的就一无所知了。
3、每个星期一的早晨,在升国旗的仪式上 ,领读的孩子站在国旗下,带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》,感到了国家对经典文化的重视 ,他们在弘扬民族传统文化。
4、根据每个年级的不同特点,学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料,从每个年级学生朗读的不同表现来看,无论是老师对 文章 感情的把握和指引 ,还是孩子们用心地揣摩和表达方面,都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味 。
5 、总之,各项活动生动活泼 ,将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建设的一道靓丽风景。
6、将经典诵读编入学校发展规划 学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学经典诵读系列活动 ,使我校办学内涵得到不断充实。自20xx年以来,我校开展的诵读活动一直延续到今天,先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。
诗歌朗诵会作文 篇1 “亲爱的同学们 ,大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始! ”随着班长丹丹的一声令下,我们兴奋地鼓起掌来,那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了 。最近 ,我们徜徉在诗歌的海洋里,拾到了不少“宝贝”,于是老师专门“借”我们一节课时间,来举办这个别开生面的诗歌朗诵会。
诗歌朗诵会作文600字 篇1 下个星期我们学校就要在大课间举办诗歌朗诵会 ,所有的班级都要挑出三首诗歌来,并且挑出三个带头人进行比赛。 作为语文课代表的我,担任了这次带领同学们朗诵诗歌的主要任务 。我们班级挑选的是再别康桥沁园春雪和长征。
第一组 ,是班长小艾 、数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地站成了一排,朗诵了《中华少年》 。她们动听的朗诵声加上整齐的动作,给我们班的诗歌朗诵会开了个好头 ,最后,她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》,取得了86分。
诗歌朗诵作文400字 篇1 在成长过程中 ,我遇到过许许多多的事情,它们像一颗颗明亮的珍珠,不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里 ,使我记忆犹新 。有一天,老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。
诗歌朗诵会作文 篇1 难忘的小学生活就要结束了,在这六年期间,有许许多多另我难忘的回忆 ,可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话:“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样,你的人生就是不完美的 。当想起这句话,不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。
再别康桥 轻轻的我走了 ,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影 ,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草 。那榆阴下的一潭 ,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
《远和近》顾城 你 ,一会看我,一会看云。我觉得,你看我时很远,你看云时很近 。《偶然》徐志摩 我是天空里的一片云 ,偶然投影在你的波心 你不必讶异,更无须欢喜,在转瞬间消灭了踪影。
那榆荫下的一潭 ,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙 ,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌 。但我不能放歌 ,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。
适合朗读的现代诗如下:《赠有吉佐和子》老舍 现代 有吉女文豪,神清笔墨骄;惊心发硬语 ,放眼看明朝。紫塞笳边酒,桔林月下箫;悲昂千代史,白发战狂潮 。《贺新郎·别友》毛泽东 现代 挥手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。
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